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        情緒與行為障礙干預系統

        ?運用心理學原理,利用多媒體聲光實時反饋技術,對情緒行為進行實時干預,從而消除或緩解情緒行為障礙。
        系統簡介:
        運用心理學原理,利用多媒體聲光實時反饋技術,通過富有感染力、吸引力的視聽形象,對情緒行為進行實時干預,使其接受現實、恢復功能、克服障礙,從而消除或緩解情緒行為障礙,幫助激發潛能,掌握生活交往技能,重新回歸社會。
        系統功能特點:
        專業化量表評估
        采用權威的評估量表對用戶進行全方位相關評估,包括行為評估量表和情緒評估量表。
        情緒調節機制
        采用特制相關屬性音樂,與速寫、虛幻、鏡像、三基色、滾屏等畫面效果相配合,利用左屏實物畫面,右屏效果畫面的雙顯示技術,根據視聽渲染的調節原理,調節受訓者的相應神經興奮性,誘導兒童對其自身的情緒作出適當的調節,以提高其環境適應能力以及其他綜合能力,進而改善受訓者的學習能力。
        情緒體驗學習
        通過模擬不同的情景讓患者體驗快樂、憤怒、恐懼等各種情緒。
        行為干預
        通過對生活處理、行業矯正、社交主題等多種行為的教學模擬,利用互動訓練模式,誘導學習良好的行為,形成良好的習慣。
        認知能力訓練
        認知能力是人們完成心理活動最重要的心理條件,包括注意、觀察、記憶、表象、推理與語言等,內置注意力、觀察力、記憶力等多種認知能力訓練。
        語言溝通訓練
        利用豐富的圖片資源,循序漸進地進行語言強化訓練,簡單易行的人機交互方式更有利于身體運動能力受限的用戶。
        康復效果監控
        采用單一被試技術對康復訓練效果進行全程監控,實時查詢、查看、編輯、打印用戶的評估、訓練記錄,提供訓練信息全程監控。
         
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